Gemeinschaftsschule im Bildungszentrum West

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                                                                                                                                                                                                   Unsere Die gesamte Konzeption ist hier nachzulesen.

Einen Musterstundenplan können Sie sich als PDF ebenfalls anschauen. Bitte einfach auf das Bild klicken.

 Die Werkrealschule Innenstadt

Seit Jahren hat die Werkrealschule Innenstadt in Tübingen als überwiegend gebundene Ganztagesschule ein Profil entwickelt, das die ganzheitliche Förderung ihrer Schüler in den Mittelpunkt stellt. Dieses pädagogische Programm umfasst Hilfen zum Lernen und Hilfen zu Erziehung ebenso wie Hilfen zur Lebensbewältigung. Für dieses integrierte System wurde die Schule vielfach bundes- und landesweit ausgezeichnet: Sei es für die gesamte pädagogische Konzeption der Schule, für ihre integrative Arbeit, die persönlichkeitsstärkenden Elemente durch vielfältige Angebote zur aktiven kulturellen Teilhabe (eigene Musik- und Theaterproduktionen, Zirkus, Tanz und Rhythmusgruppen), das politische Engagement der Schüler, für ihre umfassende Werteerziehung oder für ihre erfolgreiche Konzeption zur Gewaltprävention.

Dabei hat die Schule nicht nur die Abschlüsse der Jugendlichen im Blick – 97% der Schüler, die in Klasse 5 eingeschult werden und 100% der Schüler in Klasse 9 erreichten bis zum Schuljahr 2011/12 einen Hauptschulabschluss- sie bereitet ebenso umfangreich passende Anschlüsse für jeden einzelnen Schüler vor. So begleitet sie z.B. jeden einzelnen Übergang ihrer Schüler in einen Beruf oder eine weiterführende Schule individuell mit einer einjährigen 1:1 Begleitung durch die Kolleginnen und Kollegen. Für die Berufsvorbereitung, die schon in Klasse 5 beginnt und für den direkten Übergang von der Schule in den Beruf hat die Werkrealschule Innenstadt zusammen mit externen Fachleuten ein differenziertes System entwickelt.

Im Ergebnis führt dieses Modell dazu, dass weit überdurchschnittlich viele Jugendliche nach der Schule direkt einen Ausbildungsplatz im dualen System finden. Im Durchschnitt der letzten 10 Jahre wechselten 45% der Schüler in eine duale Ausbildung (Bundesdurchschnitt 22%), weitere 31 % besuchten eine Schule, die zur Mittleren Reife führt.

Auch Jugendliche mit Migrationshintergrund sind in diesem System überdurchschnittlich erfolgreich. Lernerfolg, Persönlichkeitsstärke und erfolgreiche Begleitung in den Beruf sind in diesem Umfang nur möglich, weil starke Partner in die Konzeption und Umsetzung eingebunden sind: Besonders die Schulsozialarbeit, die an der Entwicklung maßgeblich beteiligt war, aber auch die Berufsberatung, unsere Sonderpädagogen, Praktikumsbetriebe und die Mitarbeiter des allgemeinen sozialen Dienstes des Jugendamtes tragen das Programm mit. Die Integration aller Unterstützungsmaßnahmen in die Gesamtkonzeption der Schule ist eine der wesentlichen Voraussetzungen für den anhaltenden Erfolg.

Im Schuljahr 2012-2013 können wir erstmals für unsere SchüerInnen ein 10. Schuljahr anbieten, das innerhalb unserer Schule zu einem Mittleren Abschluss führt.